2015/2016 учебный год
Программа «Развивающая информатика» предназначена для учащихся 1–4 классов, обучение которых проводится в кабинетах информатики и информационных технологий (рабочие места учащихся обязательно оснащены наушниками).
Программа рассчитана на 34 часа в 1-2 классах и на 35 часов в 3-4 классах. Занятия проводятся во внеурочное время.Работа с обучающими компьютерными программами учащихся направлена на развитие способностей учащихся и основана на использовании межпредметных связей.Программа ориентирована на формирование элементов пооперационного стиля мышления учащихся, практическую работу с обучающей и развивающей информацией, позволяет стимулировать познавательные интересы, способствует развитию логического и ассоциативного мышления, а также пространственного воображения и зрительной памяти учащихся.Осваивая компьютер в младших классах, учащиеся смогут использовать его как инструмент в своей дальнейшей учебной деятельности.В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами занятия предполагают непрерывную работу учащихся за компьютером - 10-15 мин (в зависимости от возраста). Поэтому каждое занятие делится на две части:1) дидактические игры и упражнения;
2) работа с обучающими программами на компьютере. Для снятия утомления проводятся физкультминутки. Все занятия проводятся через активные (в основном игровые) методы и средства обучения.
Основные цели программы:
· формирование первоначальных элементов логического и алгоритмического мышления младших школьников;
· формирование информационной культуры через практическую работу с
обучающими и развивающими программами.
Основные задачи программы:
· развитие умения работать с обучающими и развивающими компьютерными программами для начальных классов;
· формирование умений составлять алгоритмы при решении игровых ситуативнообразных задач;
· формирование устойчивого познавательного интереса к обучению;
· формирование умений и навыков работы с мышью и клавиатурой при работе за компьютером.
Формы проведения занятий нестандартные: мини-игры, занятия-сказки, путешествия, конкурсы, викторины и т.п. Основные методы – это познавательные игры: ребусы, кроссворды, различные головоломки, которые помимо определенной образовательной функции непосредственно стимулируют интерес учащихся к изучаемым предметам, побуждают учащихся рассуждать логически, развивают речь, воображение, творчество, зрительное внимание, умение мыслить нестандартно, укрепляют память. Использование активных методов и форм обучения позволяет учителю постоянно изменять виды деятельности учащихся на уроке.
Игровые методы обучения, способствуют творческому развитию, развивают мышление и внимание, учат концентрироваться на выполнении заданий, работать в коллективе, стимулируют интерес к изучаемым предметам.
ЧТО ВТОРОКЛАССНИКИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ НА НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА
Учащиеся должны иметь первоначальные представления о:
− правилах безопасности в кабинете информатики,
− областях применения компьютеров,
− способах получения информации.
Учащиеся должны уметь:
− выполнять упражнения для снятия утомляемости глаз, рук, мышц шеи и плеч;
− включать и выключать компьютер;
− правильно перемещать мышь по коврику;
− управлять указателем мыши;
− работать с клавишами управления курсора на клавиатуре;
− загружать обучающую программу;
− осуществлять выход из программы.
1 ЧЕТВЕРТЬ
1 ЧЕТВЕРТЬ
У всех учащихся должен быть почтовый ящик в Google.
Повторили правила безопасного поведения в компьютерном классе.
Изучили гимнастику для пальчиков.
Знаем основные устройства компьютера.
Познакомились с системным блоком.
Знаем основные виды информации.
Работа с мышью.
Работа на клавиатуре (необходимо пройти несколько раз).
Раскрашивание компьютерных рисунков.
Графика.
3 ЧЕТВЕРТЬ
Учимся пользоваться почтой и работать в Lino it.
"МИР ИНФОРМАТИКИ" 2-ой год обучения
Повторили правила безопасного поведения в компьютерном классе.
Изучили гимнастику для пальчиков.
Знаем основные устройства компьютера.
Познакомились с системным блоком.
Знаем основные виды информации.
Работа с мышью.
Работа на клавиатуре (необходимо пройти несколько раз).
Раскрашивание компьютерных рисунков.
Графика.
Логика.
Модели.
Конструирование.
Учимся создавать совместные GOOGLE презентации (доступ через почту ребёнка).
Комментариев нет:
Отправить комментарий